应用案例
 
南京酷彩助力南京某中学LED全彩显示屏案例
http://www.coolcolor.cn  2020-10-14 10:30:51  点击率:121


科学的思维方式是人类文化的精华,科技发展本质上来源于科学思维,在这个信息爆炸的时代,传统的书本教育对学生的思维接受具有局限性。为了拓展学生思维能力,丰富校园生活,将逻辑思维灵活运用现实中,借助科技手段教学成为时下新颖的教学手段。

随着经济和社会的发展,科技教学作为一种新颖的教育手段,越来越多的被运营到课堂中来。科技教学在教育领域的普及渗透,使我们的教育发生着日新月异的变化,借助科技手段教学为教育提供了更加丰富的手段。它改变了教育环境,传统的知识观,教学手段和教学结构,不仅可以提高学生的学习兴趣,而且能够增加课堂信息量。

为了提高课堂的教学质量,锻炼学生的思维能力,南京酷彩为中学设计一款,集图像,图形,三维动画,声音及动态视频为一体P3室内LED全彩显示屏展台,用来显示播放图片,文字,动画,PPT影像等,支持AVI,Targa,MPEG,BMP,JEPG等多种文件格式显示不受限制,屏幕可分屏多种信号区域显示,支持画面任意比例缩放,漫游,跨屏,叠加,画面分割等,可视角度可达140°,可多方位观看屏幕,屏幕显示清晰,不失真,不反光,工程师现场培训,操作简单方便,满足教生日常教学活动需求。

 

现代的教学过程由教师、学生、媒体三要素构成,三者在教学过程中,教师是教学信息的传播者,学生是教学信息的接受者,媒体则是教学信息的载体,是沟通教与学的桥梁,图,文,声并茂的活动影响教学更能激发学生的学习兴趣,使学生更能全面发展自己,锻炼思维想象力。

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